摘要:同濟大學MEM依托經管學院管理科學與工程A+學科,植根建筑、橋梁、環境、汽車、機械等工科沃土,十余年深耕,已成中國工程管理教育的標桿與先行者。具體請見下文。
2027入學同濟大學MEM項目招生宣傳冊
同濟大學工程管理碩士(MEM)項目依托同濟深厚的工科底蘊與管理學科優勢,于2011年開始招生,是首批獲工程管理碩士專業學位招生資格的高校。項目深度植根同濟大學建筑、環境、機械、交通、汽車、計算機,以及人工智能、大數據、新能源等前沿工科領域,依托經濟與管理學院管理科學與工程(A+學科)的頂尖師資和國際化平臺,以“強工程、強管理”為理念,構建“技術筑基、管理賦能、智能驅動"三位一體的特色培養體系。
同濟大學工程管理教育與培養有著六十余年的發展歷程,是中國工程管理教育領域的先行者與標桿,獲得了系列成績及積累了豐富的人才培養經驗。
工程管理碩士(MEM)
為適應我國現代工程事業發展對工程管理人才的迫切需求,完善工程管理人才培養體系,工程管理碩士專業學位于2010年設立。
MEM的職業發展方向包括:
重大工程建設項目實施中的管理者
復雜新產品、裝備在開發、制造過程中的管理者
技術創新、改造、全球化進程中的管理者
工程和科技重大布局與發展戰略的研究與管理者
智慧城市、數字工程及人工智能應用的管理者
項目特色
前沿領域引領教學
項目緊跟科技發展前沿,將人工智能、新能源等熱門學科前沿融入教學內容與培養方向。通過開設大數據分析、人工智能應用、大數據與智能決策等課程和實踐環節,提升學生技術應用能力和數據驅動決策能力。
雄厚師資推動發展
項目擁有一支理論扎實、實踐經驗豐富的高水平教授團隊,曾主編首批工程管理教材,參與制定行業規范標準,為我國工程管理教育奠定堅實基礎,被譽為業界"黃埔軍校"。項目匯聚人工智能、新能源等同濟優勢學科的優秀師資,推動工程管理教育與前沿科技深度融合。
多元融合資源共享
項目充分利用同濟大學多學科資源優勢,可實現同濟工科和經管學科之間、經管學院四大一級學科之間的優質資源共享,并依托經管學院師資和校友資源,搭建跨行業、跨領域的交流合作平臺,助力學生職業成長。
國際合作拓展視野
同濟大學MEM項目首批通過IPMA、PMI-GAC等國際認證。目前,學院與30多個國家和地區的100余所國際知名院校建立了合作交流,為學生提供廣闊的全球視野和實踐交流機會。
課程體系
| 課程類型 | 模塊解讀 | 課程名稱 | ||||
| 公共課 | 學校指定的必修課程 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 信息檢索 論文寫作與學術規范 | ||||
| MEM核心課程 | 國家MEM教指委指定核心課程,夯實工程管理基礎理論。 | 工程管理英語 管理信息系統 工程管理導論 管理決策方法 工程經濟 系統工程項目管理概論 | ||||
| (專業學位課) | ||||||
| 管理類 | 培養學生的商業思維,提升學生管理能力和領導能力,構建現代化的企業管理知識體系。 | 財務管理與成本控制 人力資源管理 領導力與領導藝術 戰略管理 商業模式設計與創新 市場研究與管理 企業并購與重組 | ||||
| 公共選修 | ||||||
| MEM特色課程 (專業選修課) | 建設工程方向課 | 工程法規與合同管理 綠色建筑與可持續建設 建設工程重大項目案例分析 工程項目投資與融資 工程組織設計與仿真 BIM技術及工程應用 工程項目計劃與進度控制 工程項目風險分析與管理 | ||||
| 工業工程方向課 | 智能化方法 資源配置優化 運營管理 管理建模與仿真 質量與可靠性管理 | |||||
| 物流工程方向課 | 國際供應鏈管理 供應鏈管理 物流分析與布局規劃 物流與供應鏈管理案例研究 | |||||
| 人工智能方向課 | 人工智能導論(電子與信息工程學院) 大數據與智能決策 機器學習理論與應用 互聯網思維與電子商務 智能時代的科技創新 智能化方法 AI與協議革命 | |||||
| 醫療工程方向課 | 醫院運營管理 醫院復雜工程管理 | |||||
| 技術轉移方向課 | 技術轉移基礎 知識產權理論與實務 技術轉移談判與溝通 國際技術市場 科技成果轉化政策及案例研究 技術孵化 | |||||
| 跨專業課 | 城鎮化理論與研究方法導論(建筑與城市規劃學院) 能源動力前沿技術(汽車學院) 可持續發展與未來(同濟大學環境與可持續發展學院) 綠色交通規劃(同濟大學環境與可持續發展學院) 海洋資源與可持續發展(同濟大學環境與可持續發展學院) 環境經濟學與可持續發展(同濟大學環境與可持續發展學院) | |||||
| 實踐及必修 | 依托校企資源,提升學生的實踐能力。 | 團隊合作拓展訓練 前沿講座 工程項目實踐 中期檢查 學位論文 文獻綜述與選題報告 | ||||
注:擬定,具體課程以實際排課為準。
非全日制招生信息及學制安排
| 項目 | 詳情 | |
| 招生領域 | 工程管理(125601) | 項目管理(125602) |
| 專業方向 | 建設工程/人工智能/醫療工程/工業工程/物流工程/技術轉移 | 不區分 |
| 修業年限 | 2.5年(最長修業年限4年) | |
| 授予證書 | 研究生畢業證書、工程管理碩士學位證書 (滿足條件可另申請IPMP/RICS/ILT/CIOB等國際資質) | |
| 報考條件 | 1.獲得國家承認的大學本科學歷,且有3年以上工作經驗; 2.已獲得碩士或博士學位,且有2年以上工作經驗; 3.獲得國家承認的高職高專畢業學歷或大學本科結業,且有5年以上工作經驗。 注:有理工科背景或工程領域工作經歷的優先。 | |
| 申請方式 | 交流會+全國管理類聯考 | |
| 獎學金 | 項目設有新生獎學金、優秀學員獎學金、海外交換與游學獎學金、清暉項目管理獎學金、資格證書獎學金和賽事及實踐類獎學金。 注:以2027級非全日制MEM獎學金方案為準。 | |
注:招生信息以 2026 年 9 月同濟大學研究生招生網公布的招生簡章為準。
學制安排
| 學期 | 主要安排 | 備注 |
| 第一學期 | 公共課 專業學位課 | 每個班級約50人。根據課程學習的需要,組建5-10人的學習小組。 |
| 前沿講座 團隊合作拓展活動 | ||
| 第二學期 | 選擇導師 專業學位課 選修課 前沿講座 | “雙導師制”,第一導師為本校教師,第二導師為來自企業的技術專家。 |
| 第三學期 | 選修課 前沿講座 論文開題 | 在校期間需聽滿4次前沿講座,撰寫2篇講座心得體會。 |
| 第四學期 | 論文撰寫 中期考核 前沿講座 工程實踐 | 學位論文從開題到答辯的總時間一般為1年。 |
| 第五/六學期 | 提交論文 申請預審及答辯 畢業 | 在正常學制內修滿學分并通過學位論文答辯,可按方案申請“優秀學員獎學金”。 |
創新創業
同濟大學是上海市大學生科技創業基金會受理點之一,由上海同濟資產經營有限公司牽頭負責大學生創業項目評審、項目管理和配套服務工作,全力推進大學生科技創業。針對同濟大學應屆本專科畢業生、在讀研究生及畢業八年以內的校友,依據創新創業項目技術成果、市場需求等確定投資額度,提供最高不超過 50 萬人民幣的基金資助。詳見http://tjkg.tongji.edu.cn/-大學生創業欄目。
全日制招生信息及課程模塊
| 項目 | 詳情 |
| 招生領域 | 工業工程與管理(125603) |
| 專業方向 | 智能制造與工程管理/重大工程與復雜項目管理/智能創新工程/信息管理與信息系統/工程可持續發展/智能運維與供應鏈管理/工業工程與管理(中德平臺)(計劃) |
| 修業年限 | 2.5年(最長修業年限4年) |
| 授予證書 | 碩士研究生畢業證書、工程管理碩士學位證書 (滿足條件可另申請IPMP/RICS/ILT/CIOB等國際資質) |
| 報考條件 | 1.獲得國家承認的大學本科畢業學歷,且有3年以上工作經驗; 2.已獲得碩士學位或博士學位,且有2年以上工作經驗; 3.獲得國家承認的高職高專畢業學歷或大學本科結業,且有5年以上工作經驗。 |
| 招生方式 | 全國管理類聯考 |
| 獎學金 | 全日制非定向專業學位研究生納入到學校獎助范圍內,可享受學制內的國家學業獎學金和國家助學金。 |
注:招生信息以 2026年9月同濟大學研究生招生網公布的招生簡章為準。
非全日制 MEM 項目申請流程
5-10 月交流體驗營
在線申請
申請人進行在線申請提交資料。申請網址:https://sem-apply.tongji.edu.cn/workspace/login/zyxwzx/mem
資格審核
通過審核的考生將收到審核結果和交流會安排郵件。
參加交流體驗營
評估結果
結果分為:優秀 / 良好 / 一般(結果為優秀、良好的考生,可獲得同舟遠航獎學金)
10 月聯考網上報名
11 月信息確認
12 月全國聯考(初試)
次年 3 月復試
次年 6 月發放錄取通知書
原文鏈接:https://mem.tongji.edu.cn/info/1009/1900.htm
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