參加今年下半年中學(xué)教資考試將于10月30日舉行，距離考試只有半個(gè)月左右的試卷了，同學(xué)們復(fù)習(xí)的怎么樣了，準(zhǔn)備好參加考試了嗎？為幫助大家熟悉考試流程和考試內(nèi)容，希賽網(wǎng)教師資格頻道為廣大考生分享“2021年下半年中學(xué)教資考前模擬試卷：教育知識(shí)與能力”供大家參考練習(xí)。以下是部分試題內(nèi)容，完整版“2021年下半年中學(xué)教資考前模擬試卷：教育知識(shí)與能力”請(qǐng)下載附件進(jìn)行查看！

2021年下半年中學(xué)教育知識(shí)與能力模考試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本題共21小題，每小題2分，共42分）

1.一個(gè)社會(huì)的教育發(fā)展過(guò)程與其政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程之間的關(guān)系是（    ）。

A.教育超前于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B.教育落后于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.教育與政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡

D.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育發(fā)展概況

【答案】C

試題解析：本題考查教育的社會(huì)屬性。

教育的社會(huì)屬性包括教育的永恒性、教育的歷史性、教育的相對(duì)獨(dú)立性、教育的生產(chǎn)性、教育的民族性。其中，教育具有相對(duì)獨(dú)立性，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）教育具有自身的質(zhì)的規(guī)定性；（2）教育具有歷史繼承性；（3）教育具有與生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展具有不平衡性。

因此，一個(gè)社會(huì)的教育發(fā)展過(guò)程與其政治發(fā)展進(jìn)程之間具有不平衡性。題干選C。

2.從學(xué)制類(lèi)型上來(lái)看，我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制屬于（    ）。

A.單軌制

B.雙軌制

C.分支制

D.多軌制

【答案】C

試題解析：

本題考查現(xiàn)代學(xué)校教育制度的類(lèi)型。現(xiàn)代學(xué)校教育制度的類(lèi)型包括雙軌制、單軌制和分支制。

從學(xué)制類(lèi)型上來(lái)看，我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制屬于分支型學(xué)制。因此，題干選C。

3.“建國(guó)君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)的教育功能是（   ）。

A.經(jīng)濟(jì)功能

B.政治功能

C.文化功能

D.人口功能

【答案】B

試題解析：本題考查《學(xué)記》的教育思想。

題干中，“建國(guó)君民，教學(xué)為先”意思是建立，統(tǒng)治人民，首要的任務(wù)是振興教育。這句話(huà)體現(xiàn)了教育與政治的關(guān)系。因此，題干選B。

4.美國(guó)學(xué)者孟祿認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿，認(rèn)為“原始社會(huì)的教育方法從頭到尾都是簡(jiǎn)單的、無(wú)意識(shí)的模仿”。孟祿的這種觀點(diǎn)被稱(chēng)為（     ）。

A.交往起源說(shuō)

B.心理起源說(shuō)

C.生物起源說(shuō)

D.勞動(dòng)起源說(shuō)

【答案】B

試題解析：本題考查教育的起源。

題干中，美國(guó)學(xué)者孟祿認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿，其觀點(diǎn)為心理起源論。因此，題干選B。

5.臺(tái)灣作家三毛小時(shí)候數(shù)學(xué)總是考不好，有一次數(shù)學(xué)老師把一份很難的考題給她做，結(jié)果她交了白卷。后來(lái)，數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面諷刺三毛，說(shuō)她最喜歡吃鴨蛋，還在三毛眼睛周?chē)?huà)了兩個(gè)大黑圈示眾。從此，三毛離開(kāi)了學(xué)校，把自己封閉在家里。這位數(shù)學(xué)老師的做法主要違背了（    ）。

A.理論聯(lián)系實(shí)際原則

B.嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則

C.從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則

D.依靠積極因素與克服消極因素相結(jié)合原則

【答案】B

試題解析：本題考查德育原則。

題干中，數(shù)學(xué)老師沒(méi)有尊重學(xué)生，一味諷刺、挖苦學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，違背了嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則。因此，題干選B。