幼兒教師資格證面試怎么準備，面試的時候怎么展開來講，針對這個這個問題，小編為大家整理了“2022上半年幼兒教師資格證面試逐字稿：中班游戲活動《有趣的紙盒》”，大家可以參考下。

幼兒教師資格證面試逐字稿：中班游戲活動《有趣的紙盒》

（一）介紹活動內容

小朋友們，大家好，又到了我們的區角活動時間啦，那今天老師又給大家開放了哪些區角？大家又有哪些小任務呢？請小朋友們仔細聽。

今天老師給大家準備了許多廢舊的紙盒，你們猜一猜這個紙盒可以怎么玩呢？

豆豆說，哦，你想去外面把紙盒當做鋪路的小石頭，我們一起過小橋。那等我們戶外活動時間可以這么來玩。還有嗎？

小鵬說，啊，你想在建構區用紙盒搭漂亮的房子，那一會，你可以選擇建構區去搭建。還有嗎？

佳佳說，你想用這些紙盒來玩七巧板，把它們剪成不同的形狀呀。

哇你們的想法可真是太多了。

今天我們開放的區域有：美工區、益智區、建構區和角色區。

為了滿足咱們班很多小朋友的想法，老師在很多的區角都投放了紙盒。請小朋友們仔細聽。

美工區的小朋友可以給喜歡的小動物畫漂亮的房子，捏好看的家具，老師給大家準備了畫紙、畫筆、彩泥還有小墊板。

益智區的小朋友可以根據圖紙，使用老師給大家用廢舊紙盒剪裁的不同形狀、大小的道具拼圖，拼擺各種不同的形狀。

建構區的小朋友可以用雪花片，積木搭建自己喜歡的房子，老師今天還在我們的建構區投放了很多廢舊的紙盒，小朋友也可以使用紙盒給小動物搭一個家。

角色區的小朋友可以在快餐店，使用廢舊紙盒做外賣包裝，為顧客提供盒飯。

介紹完區角，讓我們來復習一下玩區角的規則以及注意事項：

（1）小朋友玩游戲是需要交流怎么辦？——說悄悄話，非常好。

（2）小朋友們玩游戲用完的材料要？——放回原處，很棒。

（3）小朋友們區角里所有東西都需要？——分享。

那接下來，就請小朋友們選擇自己喜歡的區域，進行游戲吧。

（二）模擬發現問題并解決問題

1.發現問題

嗯？小明，你的房子怎么搖搖晃晃的？這樣的房子多危險呀？小動物怎么住呀？

2.選擇解決方式

外部介入——教師身份；

3.解決問題

快停下，快停下，再這樣搭下去，你的房子會倒的，小動物在里面都會受傷的。

小明我們先來看一看房子，會搖搖晃晃的，原因是什么呀？

你仔細觀察一下。

哦，你發現了，是因為我們的紙盒有一些都癟掉了，所以他沒有辦法立起來，搭成一個堅固的房子。

老師，記得剛剛小鵬搭建的時候，我們的紙盒還是完好的。

那小明你想一想，剛才你都做了些什么，為什么我們的盒子都癟掉了呢？

哦，你說剛才在搭建的時候力氣用的太大了。

那么我們先把這些比較的盒子修理一下，來接下來再搭建的時候，我們要溫柔一點，輕輕地搭建來。

你看現在這些盒子都癟掉了，你覺得可以用什么樣的方法把它修好呢？

嗯，我們可以用一些透明膠帶將它再重新的粘在一起，也可以將紙盒里塞一些東西，讓他重新鼓起來。

那如果塞東西的話，你覺得可以塞什么？

嗯，咱們班還沒有一些比較合適的東西，那我們就用透明膠帶把它粘起來吧！

嗯，好啦，我們的紙盒呢，已經都修理好啦，現在再來搭建就更穩啦，可以繼續搭建啦！

4.活動總結

好了，小朋友們，區角活動已經結束啦，請小朋友們伴隨著我們的音樂，將我們的玩具都放回原處吧。

今天我們班的小朋友都能夠按照區角的規則及時的進行游戲和放回，玩具依然是一個有良好習慣的小朋友。但是呀，老師發現在建構區搭建紙盒房子的小明，因為在搭建的時候力道太大了，就將我們的紙盒不小心弄扁了很多，但是他后來發現了自己的錯誤，也及時和老師一起將我們的紙盒修補好啦，讓我們給小明鼓鼓掌吧，希望小朋友們以后，在區角活動時，要更加愛護我們的材料哦。