閱讀下列說明，回答問題1至問題3，將解答填入答題紙的對應欄內。

案例場景

某高職院校為開展學生實訓課程，擬建設跨境電商運營實戰平臺，全仿真模擬跨境電商 B2B交易平臺，幫助學生熟悉交易規則和店鋪運營要點，同時提高教學效率和教學質量，增加實戰教學的可控性和趣味性。該平臺包括實戰平臺子系統、資源庫學習子系統、案例分析子系統、考試子系統、在線交流子系統學校選擇某教育軟件提供商A作為承建單位，選擇某資深監理公司B作為監理單位。在軟件測試階段，發生如下事件。

【事件一】項目經理小崔認為測試的目的是證明軟件沒有錯誤，以便順利獲得學校的初驗報告，監理工程師小張認為測試的目的是驗證軟件符合學校的投資目標，雙方爭執不下。

【事件二】為有效開展相應測試工作，小崔使用了多種測試技術，如下表所示。

【事件三】小張抽查了平臺中案例分析子系統的測試用例，發現該測試用例只描述了測試過程和測試輸入數據。其中，測試規程只描述了運行測試用例的準備、初始化、中間步驟，測試用例的輸入數據也只包含了該用例所需的合理的值。

【問題1】(6分)

事件一中，小崔和小張對測試目的的理解都不正確，請寫出正確的軟件測試目的。

【問題 2】(4 分)

針對事件二，請根據不同的測試工作寫出最適合的測試技術，并將(1)~(4)適合的測試技術名稱填寫在答題紙的對應欄內。

【問題3】(5分)

針對事件三，請補充完整案例分析子系統測試用例中缺失的內容。

參考答案：

【問題1】

(1)通過測試，發現軟件錯誤;

(2)驗證軟件是否滿足軟件需求規格說明和軟件設計所規定的功能、性能及其軟件質量特性的要求;

(3)為軟件質量的評價提供依據。

【問題2】

(1)代碼審查

(2)黑盒測試

(3)白盒測試

(4)黑盒測試

【問題3】

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